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关于进一步做好盐城市教育学会课题鉴定书修改工作的通知
关于进一步做好盐城市教育学会课题鉴定书修改工作的通知
盐城市课题各相关主持人：
各位的课题鉴定书经盐城市审核，要求对拟结题课题进行再次修改，初审认为：石卫、盛燕、宗建华、杨晓琴、徐娟等成果提炼比较好，詹荣鑫的研究过程较为扎实，但成果提炼不够。总的问题就是：一是研究过程过于简略；二是成果提炼不够；三是语言表达有病句。
《课题结题鉴定书》是课题研究的过程和成果的直接显示，其必须保证格式规范、语言表达清晰明白，充分显示课题研究的过程和成果，更是课题价值的直接体现，所以课题主持人必须严肃认真地做好课题结题鉴定书的修改和完善。在职称评审中，一个市级课题相当于两篇发表论文，课题结题鉴定书要体现出应有的科研含量。
课题研究过程要体现研究的要素和痕迹，结合课题研究的内容和过程，让人看到研究的大致思路和进程，体会课题研究者是真真正正的研究。课题成果是课题结题的必备要素，没有成果的课题没有结题的价值，课题研究成果主要包含理论成果和实践成果，实践成果主要有论文、论著、调查报告、典型经验、获奖等。更要有理论成果，特别是要对隐性成果进行理论概述：总结出了哪些有效的教育教学方法、策略、模式或其他工作原则？推动了哪些方面的工作？提升了哪些方面的水平？形成了哪些方面新的认识和工作思路？（可以从学校、教师、学生、课程、教法等层面的成绩，进行总结提炼概述）通过课题成果的理论概括，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值。
课题主持人依据上次修改稿，主要对过程和成果进行完善。可以借鉴上述成果提炼较好、过程扎实的做法，或借鉴《课题报告》（示范版）（点击下载）对自己的结题鉴定书进行再次完善，11月20日晚六点前发到学会邮箱：dfjyxh@163.com。
特此通知。
盐城市大丰区教育学会
2016年11月16日
修改名单
小学：
初中：
高中：
学前：