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关于进一步做好盐城市教育学会课题鉴定书修改工作的通知

关于进一步做好盐城市教育学会课题鉴定书修改工作的通知

 

 

盐城市课题各相关主持人:

各位的课题鉴定书经盐城市审核,要求对拟结题课题进行再次修改,初审认为:石卫、盛燕、宗建华、杨晓琴、徐娟等成果提炼比较好,詹荣鑫的研究过程较为扎实,但成果提炼不够。总的问题就是:一是研究过程过于简略;二是成果提炼不够;三是语言表达有病句

《课题结题鉴定书》是课题研究的过程和成果的直接显示,其必须保证格式规范、语言表达清晰明白,充分显示课题研究的过程和成果,更是课题价值的直接体现,所以课题主持人必须严肃认真地做好课题结题鉴定书的修改和完善。在职称评审中,一个市级课题相当于两篇发表论文,课题结题鉴定书要体现出应有的科研含量。

课题研究过程要体现研究的要素和痕迹,结合课题研究的内容和过程,让人看到研究的大致思路和进程,体会课题研究者是真真正正的研究。课题成果是课题结题的必备要素,没有成果的课题没有结题的价值,课题研究成果主要包含理论成果和实践成果,实践成果主要有论文、论著、调查报告、典型经验、获奖等。更要理论成果,特别是要对隐性成果进行理论概述:总结出了哪些有效的教育教学方法、策略、模式或其他工作原则?推动了哪些方面的工作提升了哪些方面的水平?形成了哪些方面新的认识和工作思路?(可以从学校、教师、学生、课程、教法等层面的成绩,进行总结提炼概述)通过课题成果的理论概括,使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值。

课题主持人依据上次修改稿主要对过程和成果进行完善。可以借鉴上述成果提炼较好、过程扎实的做法,或借鉴《课题报告》(示范版)(点击下载)对自己的结题鉴定书进行再次完善,1120日晚六点前发到学会邮箱:dfjyxh@163.com

特此通知。

 

盐城市大丰区教育学会

20161116

修改名单

小学:

宗建华

姚 娟

奚晓娟

吴金燕

盛 燕

沈海芹

陈 进

季 芸

徐雪梅

吴文宏

杨晓琴

张 勇

朱从明

蔡  燕

石  卫

 

初中:

仓学斌

杨春华

 

高中:

詹荣鑫

徐 娟

秦素梅

 

学前:

叶 妮

张 莉

 

 

 


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